Direction des études et Direction des opérations

Certains collèges sont organisés suivant un modèle, non pas d’une direction des études qui chapeaute toute la mise en oeuvre des services éducatifs, mais suivant un modèle où ses responsabilités sont scindées avec une autre direction, souvent qualifiée « direction des opérations ».

Il faut certainement un système bien en place, que ce soit bien rodé, pour que la direction des études ait l’assurance que « ça va bien se passer » et puisse se consacrer à autre chose. Elle pourra alors plus facilement se consacrer à certains dossiers-clés. On peut néanmoins se demander si un tel modèle est un modèle opportun pour un collège en démarrage.

Il est vrai que la gestion des programmes au quotidien nécessite beaucoup de temps, peut-être fastidieuse et parfois stressante. J’ai observé que dans un collège où ces responsabilités sont séparées, autant la direction des opérations que la direction des études performent bien.

Un dirigeant de collège très expérimenté m’a dit que dans un collège, il faut une direction des études et que celle-ci doit avoir une action académique directe sur la prestation des programmes. Cette affirmation fait réflechir.

Bref, il n’y a pas qu’un seul modèle de direction des études, qu’une seule façon d’être directeur des études.